В рамках областного этапа конкурса мною был проведен открытый урок в 5 классе в "Средней школе № 7" г. Волковыска и мастер-класс для учителей иностранного языка "Создание интерактивного учебного пособия как средства повышения эффективности организации и управления познавательной и учебной деятельностью учащихся" в "Гимназии № 1" г. Волковыска".
Тема урока: Национальный день сэндвича
Цель урока: развитие умения говорения на основе прочитанного
текста и просмотренного видеофрагмента с использованием изученного в рамках
темы лексического и грамматического материала
Оборудование: наглядный материал, раздаточный материал (Plickers test, Plickers cards), презентация (Traditional Belarussian dishes), аудио, видео (It’s National Sandwich Day!), ПК, интерактивное упражнение в программе Hot Potatoes, интерактивная игра на https://quizlet.com/live
Прежде всего уточним понятия: «Оценка» и «Отметка» т.к.
от понимания сути того или иного термина зависит, что каждый из нас вкладывает
в его понимание.
В педагогике под проверкой и оценкой знаний учащихся
понимают выявление и сравнение на том или ином этапе обучения результатов
учебной деятельности учащихся с требованиями программы.
Оценка — развернутая словесная характеристика
результатов, прилежания, стремления, усилий и творчества учащегося. Оценить —
значит определить степень, уровень, качество выполнения учащимися задач,
поставленными перед ними в процессе обучения. Когда учитель оценивает
учащегося, он высказывает, прежде всего, свое личное мнение о конкретной работе
конкретного учащегося.
Отметка — это результат процесса оценивания, его
условно-формальное (знаковое), количественное выражение оценки учебных
достижений учащихся в цифрах и баллах. Когда
учитель ставит отметку, на первый план выдвигается общегосударственный стандарт
качества знаний. При этом зачастую за выставленной отметкой не проявляется сам
процесс получения знаний.
